山东高考体育生考副科(武汉体育学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍)

学校原为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。学校秉承“公勇诚毅，学思辨行”校训，坚持“融体育、科技、人文教育为一体，集道德、文化、专业素质于一身”的办学理念，2018年入选湖北省首批“双一流”建设高校。;体育人文社会学的发展前景目前，本学科整体上已达国内同类学科先进水平，局部上已达国内先进水平学科标准。

武汉体育学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

一、武汉体育学院有几个校区

武汉体育学院现在有4个校区，分别为：马家庄校区、藏龙岛校区、武当山校区和东湖高新区（豹澥）校区。

二、武汉体育学院哪个校区最好及各校区介绍

1.武汉体育学院本部

地址：武汉市洪山区珞瑜路461号。武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。学校坐落在秀丽的东湖之滨，依山傍水，校园环境优美，基础设施先进，文化底蕴深厚，师资力量雄厚，办学特色鲜明。学校原为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。

三、武汉体育学院简介

武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院，为国家体育总局直属，2001年调整为国家体育总局与湖北省人民政府共建。学校坐落在秀丽的东湖之滨，依山傍水，校园环境优美，场馆设施先进，师资力量雄厚，文化底蕴浓郁，办学特色鲜明。学校秉承“公勇诚毅，学思辨行”校训，坚持 “融体育、科技、人文教育为一体，集道德、文化、专业素质于一身”的办学理念，2018年入选湖北省首批“双一流”建设高校。 http://Www.CreDitSaiLing.Com

学校占地面积1820.6亩，分马家庄校区、藏龙岛校区、武当山校区和东湖高新区（豹澥）校区，全日制在校生13200余人（本科生11430余人，硕士、博士研究生1730余人，留学生41人）。举办一所全日制本科独立学院武汉体育学院体育科技学院，全日制在校生6400余人。

学校学科门类齐全，涵盖教育学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学、医学等8个学科门类。体育学一级学科优势突出、特色鲜明，先后被评为“湖北省高校优势学科”、“湖北省有突出成就的创新学科”、“湖北省重点优势学科”、湖北省“双一流”建设学科，在全国高校第四轮学科评估中获评A类，是湖北省属高校中唯一进入A类的学科和学校。体育学、心理学、新闻传播学、音乐与舞蹈学获批“十二五”湖北省重点学科；“体育教育与健康促进”学科群获批“十三五”湖北省属高校优势特色学科群。

学校现有24个本科专业面向全国招生。，获批2个国家级一流专业建设点，6个省级一流专业建设点；建有3个国家级特色本科专业，4个省级品牌专业；1个国家级专业综合改革试点，6个湖北省专业综合改革试点，6个湖北省高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目，4个湖北省高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目；建成国家级一流本科课程、精品资源共享课、视频公开课、精品课程7门，省级精品资源共享课、视频公开课、精品课程30门；获批7个省级教学团队，5个省级优秀基层教学组织。

学校研究生教育始于1960年，是全国最早培养体育学研究生的单位之一。2006年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位，2010年获得体育学一级学科博士学位授予权；2010年取得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格；2012年获批体育学博士后科研流动站。现拥有体育学博士学位授权一级学科1个，硕士学位授权一级学科6个，专业硕士4个，共有博士、硕士学位授权点28个，是全国专业点最多的体育院校之一。

学校贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，落实立德树人根本任务，加强思想政治工作，深化教育教学改革，建设高水平人才培养体系，不断提升人才培养质量。毕业生整体就业质量与职业发展质量较高，深受用人单位和社会好评。

学校师资力量雄厚，专任教师、教练员中具有高级职称380余人。拥有一批在国内外有较大影响的专家学者和知名教练员，其中，获国家级、省部级荣誉称号和人才项目70余人次。

学校现有省部级重点实验室、省部级人文社会科学重点研究基地（中心）、省级工程技术研发中心、省级协同创新中心等科研机构10个。近年来，学校共承担国家级科研项目69项、省部级科研项目571项、横向科研项目257项，其中国家社会科学基金项目重大项目1项、国家社会科学基金项目重点项目4项、国家自然科学基金项目10项，国家科技支撑计划（含科技冬奥专项）7项；获省级科研成果奖励59项，其中一等奖2项、二等奖20项、三等奖37项，多项研究成果获国家发明专利。学校主办的学术期刊《武汉体育学院学报》为国家社科基金资助期刊、教育部“名栏建设”期刊、四大核心期刊方阵期刊；《体育成人教育学刊》为湖北省优秀期刊、武汉大学版核心期刊。

体育人文社会学的发展前景

目前，本学科整体上已达国内同类学科先进水平，局部上已达国内先进水平学科标准。“九五”期间，本学科参与完成了国家教育或社会科学基金资助课题6项，主持完成了10余项省部级课题，完成其它各类课题20余项；出版专著、教材30余部；在《体育科学》、《北京体育大学学报》等10余种权威刊物发表学术论文230篇，多次获省部以上教学科研奖励。2001年李艳翎、金育强教授各有一项课题获国家社科基金资助，2002年李艳翎、龚正伟又各有一项国家“十五”教育规划课题立项。
本学科的发展，既注重国内交流，又注重国际间的交往与合作。采取“走出去，请进来”的方式，积极争取参加全国和国际性学术会议，适时承办各类学术研讨会，并与日本岛根大学、中京大学建立了学术联系，不断拓展学科发展的视野和空间。
总之，本学科与国内先进学科相比较，虽然创立较晚，一时存在青年教授多但知名度不高、研究方向需要拓展、研究经费需要加大投入等问题，但起点高、进步快。面对社会的变革，依靠社会、政府、学校的支持，本学科一定能尽快缩小差距，甚至出现跨越式发展，实现可持续发展的战略目标。
新疆师范大学体育人文社会学（自治区重点学科）　新疆师范大学体育人文社会学起源于1972年新疆教师培训部体育系，伴随着学校三十多年的建设发展与学术积淀，学科建设逐步发展壮大。2003年，体育人文社会学获得硕士授予权，并于2004年开始面向全国招收体育人文社会学硕士研究生；2008年被确立为校级优先发展学科，2010年获得自治区重点学科立项。
学科目前已形成少数民族体质与健康、少数民族体育文化、新疆竞技体育理论与实践三个稳定且富有特色的研究方向，拥有一支结构合理、师资力量雄厚、极富潜力的教学科研队伍，科研成果丰硕，学科平台多样，以其鲜明的特色和优势，在自治区居于领先地位。
一、学科概况
体育人文社会学依据自治区及学校学科建设与发展的总体要求，不断拓展学科研究领域，结合地域特色凝练研究方向，建立和完善学科发展的长效运行机制，积极创造“区内领先、西部前列、国内有影响”的学科声誉，在区内同类学科建设中处于“唯一”和“第一”的领先地位，已经成为自治区体育科学研究、政策咨询和体育文化事业发展的重要人才库、智力源和示范点。
以新疆独特的多元文化为研究基础，广泛开展新疆体育人文和社会现象调查研究工作，形成了“民族性、地域性”学科特色；顺应国际化发展趋势，不断拓展研究领域，充分利用区外无法享有的民族文化研究资源，积极开展新疆与中亚跨境民族的跨文化研究，填补了该领域研究不足，形成了“国际性”学科特色；本着“理论指导实践”的原则，充分挖掘、利用和传承民族传统体育文化，注重将体育文化研究成果在自治区学校体育和全民健身活动中广泛应用和积极推广，形成了教学、科研、训练三位一体的“实践性”的学科特色。
二、学科优势
（一）学术力量雄厚
本学科学术队伍共有23人，其中教授9人、副教授7人，博导1人、博士5人、在读博士4人，硕士10人。学术骨干中有享受国务院特殊津贴专家1人、自治区有突出贡献专家1人、全国群众体育科研先进个人2人，开发建设新疆先进个人1人，自治区教学名师1人，国际、国家级裁判11人。
（二）学科平台多样
本学科拥有省部共建重点实验室（新疆多民族体质健康与评价实验室）、新疆少数民族体育文化展室、国家级特色专业（体育教育）、自治区级优秀教学团队（体育教育专业理论与实践教学团队）、自治区级精品课程、两个基地（国家体育总局体育文化研究基地、国家级社会体育指导员培训基地）、三门校级精品课程、四个中心（新疆少数民族传统体育文化中心、中亚地区跨境民族体育文化研究中心、新疆学生体质监测中心、新疆体育教师继续教育培训中心）。
（三）科研成果丰硕
本学科完成国家级课题8项、省部级课题60余项；出版教材、专著20余部；发表论文380余篇，其中核心论文78篇，EI、ISTP收录26篇；获各类教学科研奖120余项。本学科还长期邀请国际国内知名学者讲学指导，承办多次全国性学术会议，与内地众多高校建立了良好的学科合作关系，在国内学术领域产生了积极而重要的影响。
（四）实践效果显著
本学科研究成果在自治区广泛推广，被授予“自治区教育系统先进集体”“全国全民健身活动先进单位”“全国第三次群众体育调查先进单位”“自治区妇女健身活动示范站点”等称号。
在未来学科建设发展过程中，体育人文社会学将继续秉承“立足新疆，服务全国，辐射中亚”的宗旨，不断凝炼学科方向，进一步挖掘本学科资源潜力、发挥人才优势、拓展研究平台、提升创新水平，继续打造“民族性、地域性、国际性、实践性”的学科特色品牌，努力把本学科打造为自治区与中亚体育学术交流的“先锋队”、内地开展中亚国家体育研究的“桥头堡”和全国少数民族体育文化研究的“排头兵”。

赤峰学院学报

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