充分、合理、科学地运用体育器材，能够使课堂教学动显生动活泼，并且能够充分地吸引和调动学生主动地积极地参与学习锻炼的愿望和积极性。使体育教师自觉地树立维护体育器材高度的责任心。每月建立一次体育器材的丢失和损害登记，由上课体育教师详细登记器材的使用情况，领导负责反馈总结。积极的培养学生对体育器材爱护的良好习惯。体育教师应该每周检查固定的体育器材的稳固性，做好及时的登记反馈给后勤教师维护。
结合实际谈谈在学校体育管理中如何把握好科学性原则?
(1)科学性原则就是指学校体育管理要坚持党的实事求是的作风，按照学校体育发展的客观规律办事，用现代科学的先进成果和现代管理科学的先进理论强化学校体育管理工作。使学校体育管理工作进入科学的轨道。(2)科学性原则要求学校体育管理工作者必须研究学校体育工作的客观规律，认识现代体育的实质；研究当代和未来社会发展趋势；研究学生身心发展规律；研究体育过程中的知、情、意、行活动过程的规律，促使学校体育管理工作符合学校体育发展的客观规律。
(3)学校体育管理是一个相对独立的系统。在这个系统中，各个职能部门，各个管理环节密切配合，充分发挥各自的功能，使学校体育管理呈现高效率运行的状态。
(4)学校体育管理要努力提高体育工作者的劳动效率，即用较少的人力完成尽可能多的工作。达到这一状态的基本保证是在管理过程中努力提高体育工作者的政治、业务素质，形成人与人、部门与部门之间的协调合作。这样，在各种体育事物的工作中，才能表现出高的效率。
(5)学校体育管理要注重信息的流通。高效率的管理过程，必须掌握大量信息，信息的及时流通为管理者提供了资料与依据。可以避免管理工作的盲目性和主观性，提高管理工作的质量 和效率。
(6)学校体育管理要正确使用体育资金，科学规划学校体育场馆建设，合理使用学校体育设备、器材，努力提高它们的利用率和使用价值。
结合实际谈谈如何贯彻学校体育管理原则?
学校体育的管理是一项系统工程，其工作内容繁多，结构复杂，动态性强，涉及面广，工作难度大，是学校体育工作的一大课题。因此在明确管理结构的基础上，管理者应认真遵循管理原则，有效地开展工作，履行职能。(1)学校体育管理必须坚持正确的方向，把体育管理的目标定位在党的教育方针上。在管理过程中，要遵循四项基本原则，对学生进行共产主义思想教育，为社会主义精神文明和物质文明服务。坚持“四个面向”，是学校体育工作立足于广大学生，健进学生的身、心健康，为培养德、智、体全面发展的人才做出贡献。
(2)科学性原则。(见1题)
(3)整体性原则。学校体育管理应该紧紧围绕着学校教育的目标，立足于素质教育，着眼于终身教育。正确处理好体育课、课余训练、课后锻炼、运动竞赛及社区体育，家庭体育的关系。发挥学校体育的优势，提高学生整体素质、提高学生体育教养水平，进而达到增强学生体质、增进学生健康，养成学生良好的思想品质和个性的目的。
(4)制度化、规范化原则。学校体育工作的开展，必须实行制度化、规范化管理。制度是管理的依据，规范是管理的要求。在学校体育管理过程要认真执行国家有关部门制定的各种规章制度，保证学校体育工作规范化进行。例如教师守则、学生守则、教学规定、检查评估制度、体育场地器材配备标准等。对于违反法规行为的处罚办法要名确、执行要坚决。